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Pagina principal de la revista Educacion Quimica de la Facultad de Quimica de la UNAM
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ISSN 0187893X ISSNE 18708404 1 0.05 % No
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*Química* ISSN 0187-893X       ISSNE 1870-8404 Lunes, 01 de del 2018 English            Búsqueda avanzada La revista   • Navegar número• Sometimiento de artículos• Consejos Editoriales• Contacto Navegar el número very Guía de autores del número very Volumen XXVIII Número 4, 2017-10-01 Revista indizada en: Artículos recientes Teorias ácido-base no século XX e uma análise reflexiva do trabalho científico Felipe de Moura Souza, Eliana Maria Aricó O trabalho apresenta uma análise sobre a constru¸cão das teorias ácido-base no século XX,maisespecificamenteasparticipa¸cõesdeS.A.Arrhenius,J.N.Bronsted,T.M.Lowrye G.N. Lewis. Recordando el Análisis Cualitativo. El 175 aniversario del libro de texto de Fresenius: Parte I William B. Jensen La parte I de este artículo, que comprende dos partes sobre la historia de la enseñanza del análisis cualitativo en las carreras de química Los paradigmas de la ingeniería química: las nuevas fronteras Reynerio Álvarez-Borroto, Ullrich Stahl, Elvia V. Cabrera Maldonado , Marco V. Rosero-Espín James Wei, profesor del «Department of Chemical Engineering-MIT» empleó el concepto de paradigma en 1988, introducido por T. Kuhn, para caracterizar las etapas evolutivas de la ingeniería química. La cuarta revolución química (1945-1966). De las sustancias a las especies químicas José Antonio Chamizo ver más Recordando el análisis cualitativo. El 175 aniversario del libro de texto de Fresenius: Parte II William B. Jensen ver más El grupo alquilo es un sustituyente -I+R Luis Salvatella ver más Del laboratorio al juzgado. Ense˜nanza de las ciencias para el ejercicio forense Ana María Sosa Reyes ver más La Revista Navegar Número Sometimiento de artículos Búsqueda Contacto Números recientes www.educacionquimica.info